他说：“遂宁是社会主义核心价值体系的厚积薄发之地。

蜀哥董事

扎根于心，外化于形，人人参与，人人实践。
他说：“遂宁是社会主义核心价值体系的厚积薄发之地。
11.遂宁高等实验学校开展社会主义核心价值观学习教育活动。

学生们全神贯注地听老师讲抗战的历史。
讲成效
校门前，同学们排着整齐的队伍走出校门；食堂里，同学们排着整齐的队伍吃饭；大巴上，同学们主动给老人和孕妇让座……新学期刚开始，遂宁校园内外，一幅幅未成年人文明的图画直抵人心。
青少年不仅是文明的继承者，而且是文明城市启动的重要因素。近几年来，我市以校园为阵地，厚植社会主义核心价值体系的文明土壤，使社会主义核心价值体系既直观可感，又外化于形，植根于心，形成人人参与、人人实践的生动局面，不断推动我市未成年人文明素质的提升，从内向外展示文明城市良好的创新与传承。
社会主义核心价值观在校园主战场的表现随处可见。
富裕，民主，文明，和睦，自由，平等，正义，法治，爱国，敬业，诚信，友善，社会主义核心价值观的基本内容，大家一定要记住。步入遂宁市高级中学，迎面扑来的正是一股浓厚的宣传氛围。由升旗仪式到课间广播，由课堂上老师的讲解到课间同学的自发学习，通过深入学习，同学们轻松背诵了社会主义核心价值观的内容。
培育和实践社会主义核心价值观，成为我市校园文化的一道文明风景线。强化校园文化建设，营造有利于实践社会主义核心价值观的校园文化氛围，使学生自觉形成价值认同和行为导向。现已建成1个全国文明校园、24个省级文明校园、92个市级文明校园，创建活动覆盖率达到100%。
进入我们城市的校园，我们可以看到，社会主义核心价值观24字被挂在教学楼的横幅上，写在宣传栏上，画在美丽的草坪上，贴在手抄报上，贴在每一个教室里，润物无声地传播，营造出一道道别致的文明风景线，引导着青少年形成正确的价值观。不但如此，学校还通过各种教学形式，增强了课堂的吸引力、感染力和说服力，切实提高了社会主义核心价值观教育的效果。”我会背诵，我练习。”对我们城市的每一个中小学生来说，学习实践社会主义核心价值观，已经成为内心深处的一道风景线。
校内外，我市也在不断丰富未成年人活动基地，夯实未成年人健康成长的平台。由市妇联、市关工委联合中小学校成立家长学校和儿童之家，近千次开展家庭教育公益讲座，辐射10万多户家庭。农村少年宫建设161所，实现乡镇全覆盖，各校根据实际情况开设6-15门艺术、科技、文化等活动课，使3万多名农村学生受益。
四化融合不断厚植社会主义核心价值体系。
2018年10月29日，遂宁船山千余名小学生和中学生在遂宁六中操场挥毫泼墨，宽阔的操场上，同学们用毛笔写下一幅幅社会主义核心价值观的画卷。无意中，不仅使书写者融入到社会主义核心价值体系的学习实践中，也促使更多的人在社会主义核心价值体系的熏陶下，向传统文化致敬。
并且这个壮观的场景，只是我市社会主义核心价值宣传的一幕。近几年来，我市不断推进社会主义核心价值体系“四融入”，通过融入课堂、节日、活动、竞赛等形式，使社会主义核心价值体系在青少年中“落地生根”，内化于心，外化于形。
近几年来，我市规范开展了学校德育"十个一""德育大课堂""开学第一课"等20多项主题活动，树立了德育活动的品牌；开展了"清明祭英烈""我们的节日·端午节""中国书法遂宁表演赛""中华经典朗诵比赛""优秀童谣传唱"等系列主题活动，提高了学生继承和弘扬优秀传统文化的使命感和责任感；深化了"传承红色基因，弘扬先烈精神，争做时代新星"主题教育，2019年"爱祖国、爱家乡""童心向党""我与祖国共成长"等50多项主题活动，有效地促进了学校至家庭的爱国主义教育；通过丰富多彩的活动，筑牢广大师生爱国爱党的根基。
以身作则，带领遂宁好少年做表率。
学会实践社会主义核心价值体系，使我们健康成长，更具社会责任感。成都师范大学附属遂州实验学校六年级学生舒子芸对此深感感慨。三月份是抗击新冠病肺炎暴发的特殊时期，一位特殊的学生身影活跃于社区。舒子芸自发参与了社区防治知识的宣传，并通过网络向全班介绍了防治知识。更重要的是，舒子芸经常积极主动地参与社会服务活动，到敬老院慰问老人，给残疾儿童送去温暖，参加社区尊老爱幼活动，为凉山州和云南贫困山区的孩子们捐出零用钱和书本，成为遂宁新时代好少年的优秀代表。
以榜样引领示范，引导全市广大青少年践行社会主义核心价值观。据悉，在遂宁，舒子芸就是新时代好少年的缩影。为使广大未成年人努力成长，成为担当民族复兴重任的时代新人，今年我市组织开展了“新时期好少年”评选活动，共评选出10名有突出业绩的优秀青少年。举办了一次中小学德育先进评选活动，256名“三好学生”、152名优秀学生干部和162名先进班集体被评选为全市未成年人“人人践行核心价值观，争做新时期好少年”。
谈论感情
制止嘴上说着说着厉行节约的行为。
姨妈，我吃不完，请帮我少打点饭吧。九月四日中午，遂宁高级中学初中部的食堂里，同学们有序地排着队打饭，不时有同学提醒厨师长少打点。
"学校吃的是错峰用餐，初一的同学先来吃饭，而且桌子上都写着姓名。又有义工组织大家排队，食堂有序。”张丽告诉记者，她是遂宁高等实验学校初中部德育主任。
当天11:45至12点，是初一学生吃饭的时间。记者在现场看到，从排队进场、排队打饭，到静静坐在写着自己名字的餐桌旁吃饭，一切都是文明有序的，没有哄闹、争抢、插队。
此外，记者发现，每个同学的桌子都很干净，大部分同学实施了“光碟行动”。食物残渣不是放在餐桌上，而是放在自己的餐盘上，吃完饭后，大家依次把餐厨垃圾倒进指定的垃圾箱。
"餐桌文明"是社会文明的重要体现，是社会主义核心价值体系的重要体现。新学期开始，学校立即发出了节约粮食的倡议，响应了“文明用餐、厉行节约”的号召。张丽表示，小型餐桌体现大文明。经过宣传，同学们争做了“节约文明用餐”的宣传者、践行者、监督者，杜绝了言外之意的浪费。其次，学校还将进一步引导学生树立安全、理性、健康的生活方式，让文明用餐、勤俭节约成为风尚。
看看现场
爱国心教育激发爱国热情。
以历史为鉴，珍爱和平，复兴中华，自强不息。九月三日，新学期的第一次班会，响亮的誓言回荡在遂宁中学八班的教室里，五十多名同学庄严宣誓，愿牢记历史，团结勤奋，奋发向上，为把祖国建设得更强而奋斗。
校长全莉介绍说：“希望通过本次班会，能让同学们了解中国历史，激发学生的爱国热情，把这一热情用在自己的学习和生活中。
爱国主义，是世界上最深刻、最持久的情感，是人的德行之源、成就之本；爱国，也是社会主义的核心价值观念之一。在遂宁中学八年级的初二，老师利用图片、录像、史料等，与同学们一起回忆了中国人民抗日战争的历史，勉励同学们珍惜现在的美好生活，努力学习，奋发图强，振作起来，让血腥的暴行永远不再重演，同时勉励同学们要不断实现自己的梦想，凝聚实现中华民族伟大复兴中国梦的强大力量，写出奋进的新时代征程。